为深化学科交叉融合，借鉴兄弟院校办学经验，推动专业建设提质增效，6 月 11 日，我院党委书记徐理带队赴江西水利电力大学人文与艺术学院、南昌大学建筑与设计学院开展学习交流，分别围绕城市更新与人居环境方向专业申报、人才培养方案修订、教学质量工程建设、学科发展等问题坦诚对话、凝聚共识。

上午，建筑与设计学院赴江西水利电力大学人文与艺术学院，就人才培养方案修订与学科建设等方面进行交流研讨。会议围绕2026版人才培养方案修订展开，重点讨论了融入AI底层逻辑的数字化课程体系、主辅微复合培养模式及全过程质量监控机制，将“人工智能+”作为底层逻辑贯穿全院各专业，系统重构课程图谱，实现从传统技能型向素质复合型培养转变。双方还就工科院校背景下艺术学科的生存策略、学科方向凝练、教师激励机制及应对生源变化的教学调整进行了深入探讨与交流。江西水利电力大学人文与艺术学院建议在工科院校背景下，艺术学科需主动对接学校优势学科，实现差异化发展；利用微专业灵活响应前沿行业需求，作为现有专业的“补丁”，成熟后可转化为新专业方向；针对视觉传达专业，建议精简纯理论课程，强化基本功与实战技能，避免课程孤立 。

下午，建筑与设计学院赴南昌大学建筑与设计学院，重点交流“城市更新”新专业申报策略、2026版“科学-艺术-技术”融合的培养方案改革，通过共建研究院服务地方特色产业的产学研合作模式，旨在解决传统设计类专业生存困境并推动学科高质量发展。行业内对“城市更新”定义尚处探索期，不同高校侧重不同。南昌大学建筑与设计学院建议考虑将环境设计与视觉传达等传统专业进行内部融合，设立统一的专业平台下分方向培养，以优化师资与硬件配置；新专业申报应紧扣国家目录规范，确保毕业生学历认可度；课程内容可灵活调整，突出“大设计”功能。

通过此次交流，进一步搭建了我院与南昌大学建筑与设计学院、江西水利电力大学人文与艺术学院等兄弟院校的学习交流平台，为学院进一步深化教育教学改革、提升人才培养质量奠定了坚实基础。