​ 

建筑工程学院2017年学风建设工作实施方案

学风是一个学院院风的重要组成部分，学风建设是保证提高教学质量、建立良好院风的重要条件，是深化大学文化建设、提升学校品位和声誉、迎接本科教学合格评估的迫切需要。良好的学风是学生的思想品质、学习能力和综合素质的重要体现。为进一步加强建筑工程学院的学风建设，端正学生的学习态度，营造浓厚的学习氛围，引导学生养成良好的学习习惯，树立勤奋学习和刻苦钻研的学习风气，创建优良的学风和院风，结合建筑工程学院实际情况，特制定本实施方案。

一、成立组织机构

（一）成立建筑工程学院学风建设小组

1.学风建设领导小组成员：

组  长：徐  理

副组长：钟益兰、张小义

成  员：黄新仁、钟  鑫、王成元、孙  博、廖菲菲、各班班主任

2.学风建设领导小组主要职责：

（1）制定我院学风建设的总体方案和实施细则；

（2）对我院的学风建设进行指导和督察；

（3）组织班级学风建设评比工作；

（4）定期向学院汇报学风建设情况。

（二）成立班级学风建设督导小组

1.班级优良学风建设督导小组成员：

组  长：黄新仁

副组长：辅导员

组  员：各班班主任、院自律委学生干部、学生会干部、班干部

2.班级学风建设领导小组主要职责：

（1）制定班级学风建设方案并负责实施；

（2）对本班学生的学风进行督察和处理；

（3）定期向学院汇报班级学风建设情况。

二、学风建设主要目标

以抓学风建设为中心，引导学风从规范向习惯性方向发展，树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。结合我院学风建设的实际，拟达到以下目标：

1．端正学生的学习态度。引导广大学生热爱专业学习，充分利用大学学习时光，不断加强自身学习的自觉性和主动性。积极参与各种各样的院校活动和专业竞赛，陶冶情操，提高文化修养。

2．引导学生养成良好习惯。建立良好的时间观念和自控能力，降低上课迟到率，提高课堂上的抬头率。增强大学生的责任意识，积极规划大学生活，敢于直面学习和生活困难，养成科学的学习和生活习惯。

3．提升学生的综合素质。引导广大学生在学好专业的同时，培养爱好，砥砺品行，奉献社会。鼓励大学生多参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力，培育严谨求实的治学态度、潜心研究的科学精神和一丝不苟的工作作风，勤于思考，勇于实践，敏于创新，成为全面发展的复合型人才。

三、学风建设重点任务

1．以教风带学风。一是教师应肩负起“教书育人”的职责，在授业的同时，传道、解惑，发挥第一课堂在学风建设上的主渠道作用，落实教师为主导、学生为主体的教学理念。二是注重教学改革与实践。教师应在教学上投入更多的时间、更大的精力，不断丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，增强课堂师生互动，引导学生的学习兴趣，不断提高教学能力和教学效果。有条件的教师应积极引导学生参与课题研究，激发学生钻研专业知识、开展科学研究的兴趣，培养科学精神。三是不断提高师德修养水平。教师应以高度的敬业精神、负责的教学态度、渊博的学识修养，潜移默化地影响学生、塑造学生。

2．以管理助学风。一是落实教学管理、学生管理等各项规章制度，落实各教学环节督查制度、学生评教制度，健全教与学的联系制度、家校联系制度，完善学生素质拓展评价制度等，从思想引导、行为训导、学业辅导、生活指导、心理疏导和就业指导等方面建立长效机制，形成全员育人、全过程育人、全方位育人合力。二是进一步加强学习指导和学业预警，扎实做好学业生涯规划指导、学情分析、重点关心学生帮扶等基础性工作。根据不同年级、不同类型学生的学习特点，加强学生的分类指导、全程指导，重点关注经济困难、学习困难、心理问题等特殊群体，加强学生资助服务，开展有效的心理疏导，开展励志诚信教育。

3．以榜样树学风。一是扎实推进先进班集体创建工作，按照“以评促建、重在建设”的原则，加强过程指导，强化目标引领，增强大学生集体观念、协作意识和团队精神，努力营造优良的班风学风。二是广泛开展大学生等先进典型评选，开展我院优秀学子先进事迹报告活动，让身边可亲、可信、可学的优秀学生典型发挥示范引领作用。三是发挥学生党团骨干、学生干部在学风建设中的中坚作用，发挥党员同学的先锋模范作用，让党员的身份亮出来，党员的声音响起来，党员的事迹显起来，打造一批学风建设的学生骨干和优秀学生典型。

4．以活动促学风。一是深入开展主题教育实践活动。以“我为学校评估献一策”为主题，激发学生积极向上的精神风貌，促进学风建设。二是打造特色学院文化，开展丰富多彩、形式多样的学生素质教育、科技创新、文化体育等活动，多途径为学生提供学习的机会及场所，活跃我院学术氛围，培养学生的创新精神和实践能力。三是进一步加强对学生社团、学生会等各级各类学生组织的指导，引导它们在学风建设中发挥积极作用，真正让学生做到自我教育、自我管理、自我服务。

5．以文化育学风。一是加强学院鲁班文化的建设，发挥我院鲁班文化墙、优秀校友墙等文化设施的熏陶作用。二是围绕学风完善制度文化，健全学风建设组织机构、学生管理制度、学生违纪行为查处机制。三是充分挖掘优秀校友资源，邀请优秀校友举办报告会，激发师生的荣誉感、自豪感，以人才培养和学风建设的卓越成绩鼓舞师生。

四、学风建设具体举措

1．持续开展学风建设宣传。广泛开展先进集体和先进个人宣传活动。开展“建工学院优秀学子先进事迹报告会”活动，活动计划交学校学生工作处备案。开展“班风伴我行，学风助成长”班级主题教育，强化班级学习凝聚力，共创优良学风和班风；通过班研讨学风建设，利用宣传栏、微博、微信等平台进行专题报道。挖掘和征集学院“学习达人”或“学霸”素材，请广告公司设计制作宣传海报，全方位宣传学风建设中的先进集体和先进个人。另外学院将在二楼领导办公室门口、教室门口等地方悬挂宣传横幅，营造良好的学风氛围。

召开学风建设座谈会或研讨会。分别召开课堂教学研讨会、任课教师与学生管理人员座谈会、学生骨干座谈会，达到教与学、教与管交流互动，达成共识形成合力齐抓共管。

2.开展课堂教学检查。重点检查学生到课率、迟到早退现象、低头率，及时对课堂违纪、旷课等违纪行为进行严肃处理，课堂到课率、低头作为先进班集体创建评比的依据。检查人员每天都要通报到课情况、课堂纪律情况，并要求相关班主任在一天内报告缺勤或迟到学生具体情况，对旷课达到规定学时的学生及时给予处分，并向家长通报。学院学生自律委员会学生干部参与，对课堂教学进行定期集中检查，要求每周公开通报检查情况。

负责教学的院领导重点检查任课教师到课情况、课堂教学情况、教材使用情况等，对课堂教学违纪情况、教学事故进行及时处理。任课教师应加强对课堂纪律的管控，完善点名制度，对旷课、迟到、早退、交头接耳、接听手机等现象，给予相应的记录，并纳入课程成绩考核。

    3. 开展文明课堂建设。全院师生贯彻执行“无手机课堂”制度，严抓课堂纪律，坚决开展“尊重课堂、手机静音”的课堂手机入袋的活动。整肃迟到、早退、旷课、玩手机、课堂懒散等不文明课堂行为。严抓常规教学管理工作，切实保证教学质量，提高课堂抬头率，使同学们真正走进教室，走进课堂，本学年的平均低头率降低到15%以下。建立课堂教学纪律巡视制度并有相应的记载，形成学院领导、任课教师、班主任齐抓共管的长效机制。

    4. 开展宿舍学风检查。开展“远离网游，科学用网”主题教育，加强对宿舍沉迷网络、游戏学生的教育引导；开展“明方向，共成长”特色学习型寝室评选活动，激活学生最小生活单位，督促和激发寝室学生共学共进，加强宿舍学风检查，开展优良学风宿舍评比；开展“最美寝室”评选，督促学生保持寝室环境卫生良好，养成健康的生活习惯；推进“党员示范寝室”建设，发挥学生党员的先锋模范作用。

5．加强学习指导和学业、职业生涯规划、创业指导。学院要逐步建立班级导师制度，开展学生职业生涯教育，增强学生学习动力，有计划、有步骤地对学生进行职业生涯教育和指导，围绕专业思想教育，导师要帮助学生树立学习目标，使学生明确和了解所学专业特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等，激发学生学习专业知识的积极性。

全面开展学科竞赛活动。强化责任，加强竞赛项目管理，配合应用性学科群建设，突出专业特色，拓展竞赛项目，形成竞赛品牌，不断提高各学科竞赛的学生参与面、获奖层次，以学科竞赛活动促进学生学习能力和实践创新能力的有效提升。

结合入学教育、专业教育、英语四级六级考试、考研动员与指导，开展各类学习经验交流和学习指导活动。根据实际情况，建立学生的分类信息台账和工作痕迹，做好学生的学业预警、思想引导、心理疏导工作。落实对学业困难学生的“一对一”帮扶，及时开展学业预警、谈心谈话，组织导师、教师及优秀学生与学业困难学生“一对一”帮扶活动，在学业上帮助、生活上关心学业困难学生。

    6. 广泛开展学风创建活动。学院制作学风共建横幅，组织学生参与签名承诺活动。开展“我为学校评估献一策”学风建设献计献策专题座谈会等形式多样的活动，原则上要求学院全部学生骨干参与，听取学生对学风方面存在问题的意见和建议，制定有针对性的举措和办法。

开展班级学风建设评比活动，以“挑战杯”竞赛、科技文化艺术节等为重点，以校园文化建设为依托，着重突出班级的科技创新成果，学生综合素质的提高和表现，奖励良好学风的班级。

对“推优入党”、学生干部选拔培养等，突出对学习成绩的要求，把学风建设成效作为考核学生干部的重要指标。组织和指导学生会、学生社团积极开展生动活泼、具有特色的学风建设系列活动，比如开展校规校纪知识竞赛活动。

    7. 继续开展“学习纪律、宣传纪律、遵守纪律”主题教育。加强学生纪律的宣传教育，强化纪律的激励约束作用，引导学生做到“心中有纪律，行为守纪律”。通过宣传发动、主题班会、辩论赛、《学生手册》考试等活动，引导学生诚信守纪“从细节做起、从我做起”，筑牢纪律防线，全面树立诚信品格。通过各种活动让学生做到“心中有纪律、人人守纪律”。

    8．深化考风考纪教育。加强学生考场纪律、诚信考试相关教育活动。考试期间，组织学生党员或优秀学生参加“小考官”活动，配合监考教师维护考场纪律，及时通报突发事件，加大对考试违纪和作弊学生的严肃处理。

9．进一步发挥辅导员、班主任作用。制定学院班主任、辅导员考核办法，开展精彩班会竞赛活动，进行优秀辅导员、优秀班主任评选和宣传。

进一步加强对辅导员、班主任工作的日常管理，落实辅导员、班主任在班级学风建设、学业指导上的作用。可以在学院推行“辅导员助理”计划，以“大三辅导大二，大二辅导大一”为主线，每班配一名高年级的学习优秀者作为学生辅导员，帮助同学们解决学习中遇到的困难、疑惑等。进行学风奖树优活动，总结一年以来全院学风建设的获奖情况，召开表彰大会。

                                            建筑工程学院

                                          2017年5月10日