为贯彻全国高校思想政治工作会议精神，推进我院“课程思政”建设，进一步发挥课堂教学的育人主渠道作用，努力构建全员全方位全过程育人的良好格局。10月13日我院开展首届“课程思政”教学设计大赛，比赛邀请教务处处长黄勇、马克思主义学院院长潘欧文、建工学院院长徐理、建工学院副院长、建工学院组织科负责人等专家担任评委。

　　全体党员教师参加此次大赛，参赛课程主要有《建筑工程计量》、《建设法规》、《安装工程计量与计价》、《工程计量与计价》、《BIM建筑设备软件应用》、《工程力学》等课程，各位参赛老师经过精心准备，从自己的专业及课程特点出发，深入挖掘各门课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能。说课过程中老师具体展示教学过程中如何融入思政元素，已达到课程专业知识与育人元素的有机融合。在比赛过程中，各位参赛教师在教学设计、教学展示、教学反思三个环节展示出了其良好的业务能力和水平。评委对每位教师的教学设计和展示予以当场点评。

　　黄勇处长在总结讲话中指出，各位老师都做了认真准备，整体表现都很好，在课程思政设计时可以运用多种设计手段，如采用0BE理念的教学设计，明确培养目标、课程体系、教学内容等之间的关系，在此基础上，对教学进行反向设计、正向实施，已达到课程育人的目标。潘欧文院长通过实际课程案例，讲解了思政元素的挖掘与课程内容要做到有机融合，才能达到思政教育润物细无生的教学效果。副院长指出思政元素挖掘方法可以纵向到底、横向分层，紧紧围绕思政主线展开，以工程案例为支撑点，做到点、线、面、体的有机结合。

　　徐理院长指出各位参赛老师要明确教学设计各环节之间的关系，通过教学评价促进教学方法、教学步骤等环节的设计，最终实现“知识传授”、“价值引领”和“能力达成”等三位一体的有机统一，为推动学校教育教学和人才培养质量稳步提升发挥积极作用。