青年教师帮扶制度

青年教师是教师队伍的重要组成部分，是教育事业发展的希望，是师资队伍建设可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务能力与水平直接关系到我院人才强院战略的实现,关系到我院教育事业的发展,关系到专业教育质量。青年教师帮扶是加快青年教师成长，提高青年教师综合素质与能力的有效途径与重要举措。为加快青年教师的成长，加强青年教师的培养，我院特制订本实施办法。

一、指导思想

青年教师培养以党的教育方针为指南，以适应21世纪高等教育教学要求为标准，全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力，使之成为能独立承担教学、科研工作的骨干。

二、培养目标

1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。

3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教、科研能力，能够独挡一面。

4、具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。

5、具备对各种信息的捕捉、判断和重建的能力。

三、培养对象

一般是我院30岁以下或教龄不足2年的青年教师。

四、培养措施

1、成立以学院领导为组长，教学管理科科长、各教研室主任组成的青年教师培养领导小组。具体事务由各教研室协同完成。

2、实行青年教师过关制。青年教师要在成长过程中过五关，即思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教学科研关。由各教研室根据其平时表现和教学成绩对青年教师进行考核。

3、加强管理，重视培训，严格要求。

组织青年教师参加学校组织的岗前培训，确保每位青年教师均能顺利通过并结业。同时，建立各位教师的业务档案，将其各种奖励、业绩证明等保存完整，记录青年教师成长过程。

4、落实帮扶制度。（1）每名青年教师都要确定一名指导教师，并签订“结对帮扶协议书”，辅导与被辅导的关系要在双方自愿的基础上建立，原则上要求专业相同或相近，并经学院批准。（2）指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关，青年教师课堂教学所用教案必须由辅导教师在课前认真审查并履行签字手续，每月指导教师至少要听青年教师新授课的2节以上。（3）指导教师要对青年教师整个成长过程负责，辅导与被辅导关系要保持稳定，一般为2年。（4）将视情况对指导教师给予一定的补贴，暂定指导津贴1000元/人。

5、完善竞争激励机制。（1）组织青年教师参加学校组织的“优秀青年教师比赛”活动，并给予大力宣传表彰。（2）给青年教师创造到外地考察、进修学习的机会，让更多的青年教师参与学校的教育教学管理。（3）给每位青年教师提供平等竞争的机会。

五、具体活动安排及落实

1、每学年初，安排好每个新任青年教师的指导教师，并签订协议书。

2、青年教师每学期做到“五个一”，即：每月听一节课、每月交一份规范教案（由指导教师审查签字）、每学期开展汇报课或公开课1次、每学期完成教学心得或专业论文1篇，每学期结束前上交帮扶手册1份。

3、每学期听取青年教师意见、交流思想不少于两次，由各教研室负责落实。

4、设立学院“优秀青年教师奖”，奖励教育教学成绩突出的青年教师，每年名额为1-2名。